296 - HERMANOS DE LA VIDA octava parte

 

HERMANOS DE LA VIDA

Octava parte

 

Hermanos de la vida,

para tener una visión y noción,

amplia, extensa y apropiada,

¡del concepto abstracto del yo!,

unamos, anexemos y agreguemos

todo lo expuesto anteriormente,

aglutinando y reuniendo con afinidad,

en un solo y global concepto,

complejo, integral e incomprensible,

rodeado y saturado de su gran misterio, 

¡que es un ser humano!,

ubicado y restringido,

por ahora a la realidad terrestre.

 

Valoricemos y adquiramos

que debemos tener siempre presente

 que para la tierra, tal como está ahora,

¡somos una gran maravilla!,

inigualable inexplicablemente,

habitando en este rinconcito terrestre,

en una pequeñita esquina de él,

dentro de la galaxia vía láctea,  

como una ínfima e insignificante partícula.

 

 Hermanos de la vida,

somos un estado probalístico único,

casuístico, sin intención, transitorio y perecedero,

desorganizable, en una brevedad asombrosa,

que se acerca a cero para el cosmo.

 

Esta definición constituye

una respuesta a la pregunta

¿qué somos?.

Pero para responder a la pregunta

¿qué seremos?,

es otra respuesta muy distinta.

¡Seremos el resultado de la calidad y cantidad!

¡de la enseñanza aprendizaje que tengamos!

con una rigurosa disciplina y planificación,

desde que nacemos hasta que perecemos.

 

Hermanos de la vida,

esta calidad y cantidad de enseñanza y aprendizaje

 forma nuestro yo,

muy lento y paulatinamente,

hasta el último detalle

de nuestra personalidad,

inapreciablemente,

imperceptiblemente.

 

Hermanos de la vida,

comprendan

 que esa formación del yo

la comparten, ayudan, refuerzan y diseñan

una gran cantidad de entes

también abstractos,

ignorados y desconocidos en su totalidad,

durante todo el transcurrir de la vida

y los más resaltantes y trascendentales son:

 

1-    La enseñanza y aprendizaje

es necesario señalar que es fundamental e indispensable,

para la formación del yo la enseñanza y el aprendizaje.

Si no la tuviéramos, el yo no se formaría

ni crecería nuestro cerebro quedaría en blanco,

o sería un yo amorfo o inexistente con unas

pobrísimas grabaciones vinculadas únicamente,

a las necesidades esenciales de subsistencia,

como el resto de los animales.

 

2-    La asociación de ideas.

Este es un ente abstracto, absolutamente necesario

para que pueda existir el pasado y como consecuencia el futuro,

 trayendo como resultado que solo tendríamos presentes muertos

que nunca los reconoceríamos por la inexistencia del pasado,

El ser humano no se hubiera desarrollado intelectualmente,

¡la asociación de ideas hace factible al yo!.

 

3-    El pasado (o noción del ayer).

Igualmente si no existiera el pasado no podría existir el futuro,

y el presente no se podría formar porque no lo podríamos reconocer,

¡no podría formar el presente!,

¡porque no se podría vincular a ningún recuerdo pasado!.

 

4-    La probabilidad, la aleatoriedad y la azarosidad.

Estos tres entes abstractos existentes

van delineando inadvertidamente

la configuración total del yo

y van seleccionando todas las grabaciones

mentales que penetran en nuestra mente azarosamente

y como consecuencia son las responsables

silenciosamente, de formar el pasado

y permitirle a la asociación de ideas que la invoque.

¡son las responsables de nuestro contenido mental!.

 

5-    El guión de vida.

Es un ente abstracto formado y constituido por la

selección de las grabaciones que repercutieron

e hicieron mella con marcas indelebles

en nuestra mente, con preponderancia e importancia

que fueron diseñando el

camino por el cual debería recorrer y transitar el ser

su existencia.

Es un manual que indicaría

el comportamiento del ser en

 el futuro y también podría decirse

y que es la aspiración de nuestros

padres, nuestros profesores y seres queridos,

que marcaron mella para todo el resto de la vida,

señalándonos o indicándonos cómo querían

que fuéramos nosotros.

 

6-    La eterna búsqueda.

es la semilla sintetizada de aquellas

 ideas y aspiraciones

grabadas en nuestra mente,

de tal manera y tan fuertemente

que constituyen la eterna búsqueda,

durante toda la existencia.

 

7-    La imaginación, la creatividad y la inventiva.

Son recursos mentales que posee

 nuestro cerebro para unir, mezclar y combinar

todas aquellas partes de importancia,

que requiere nuestra mente

para elaborar días por venir,

ideas nuevas y el futuro de la humanidad.

 

8-    Las cuatro hambres de la humanidad.

Nacemos con ellas,

y son absolutamente necesarias para poder vivir.

Son ellas nos marchitaríamos y languideceríamos.

El yo se instala, crece y se desarrolla,

en muchísimos casos,

endeble, amorfo y lleno de zonas erróneas,

y sigue una ruta o camino pleno de calamidades,

que van diseñando un yo perdedor,

carente de virtuosidades humanas triunfadoras.

 

Las cuatro hambres de la humanidad son:

a)    El hambre de bienes materiales y alimentos.

b)    El hambre de tómame en cuenta, quiéreme.

c)    El hambre de estímulo.

d)    El hambre de sentir.

 

Todos estos entes abstractos

enumerados anteriormente

son formadores, participantes y constuyentes del

¡yo!

de un ser terrestre,

¡consciente de sí mismo!,

formado por muchos yoes,

de todos los participantes

que grabaron y aportaron,

de una u otra manera,

directa, indirecta y circunstancialmente

información de las vivencias del ser

a lo largo de su vivir.

 

Es un yo probabilístico, transitorio,

provisional, intencional y perecedero

cuando se desorganiza la materia,

que lo está constituyendo.

 

Es un yo con cualidades resaltantes y preponderantes

 que nos hace exclusivos y superiores

frente a todas las modalidades de la vida,

auque sujeto y atado inmodificablemente

¡a las condiciones terrestres!.

 

Hermanos de la vida.

Tenemos una mente virtuosa,

dependiente de todos los entes abstractos

antes mencionados,

 principalmente por la grandeza inigualable

¡de la enseñanza y aprendizaje

debido a la asociación de ideas

y al maravilloso pasado!

sin ellos no habría el yo.

 

En ese yo

 todos los entes que lo forman,

se encuentran fundidos inseparablemente

creando,

¡la fantasía de un ser supremo!

responsable de la presencia de la humanidad,

como vida en esta tierra milagrosa,

a la cual anexa,

¡el delirio de la inmortalidad!,

con el gravísimo error

de haberlo humanizado

dotándolo de todas

las cualidades y defectos humanos.

¡Un Dios humanizado!

exigiendo que lo adoren

por encima de todas las cosas.

En otras palabras diríamos,

que ese Dios estaría afectado

de la segunda hambre de la humanidad,

“él tómame en cuenta”,

¡esto es un craso error!

 

las desviaciones provenientes de la

enseñanza-aprendizaje sesgada

estancan al humano por grandes periodos

y a veces por el resto de su vida,

sobre todo cuando

son provenientes por las enseñanzas y aprendizaje religiosos.

 

Hermanos de la vida,

tenemos que esforzarnos

¡titánicamente!  

para podernos zafar y erradicar

las fantasías de la vida

y cuidar con gran esmero,

como un único propósito a seguir,

“las enseñanzas y aprendizajes”

que le demos a los que vienen detrás.

 

Hermanos de la vida,

solamente detengámonos a pensar

todo el tiempo perdido,

empleado en esas enseñanzas y aprendizajes  

ficticias e irreales,

y lo más grave de todo,

es que esos años eran de oro,

¡inolvidables!,

y los despilfarramos en falsedades

que dañaron y continúan desorientando tremendamente

a nuestros hijos y alumnos.

Deberíamos haberlas empleado en el saber,

creando una verdadera hermandad humana.

 

¡Cuánta guerras y enfrentamientos entre nosotros

todavía subsisten y permanecen

por esas enseñanzas y aprendizajes erróneas!.

¡Cuántos analfabetas todavía hay

abrazados y ciegos irreflexivamente

absorbidos por esas ilusiones aturdidoras!

aprendidas e impuestas en la tierna infancia

que nos impiden y limitan el “pensar, razonar y reflexionar”

quedando bloqueados durante toda la vida.

 

Todo este tiempo desechado y podrá emplearse

continuando y prosiguiendo

con una enseñanza y aprendizaje de calidad.

¡Hoy no habrían analfabetas!,

la utopía de la hermandad humana sería realidad,

las cárceles no existirían.

¡Son una gran vergüenza para la humanidad!.

El hambre no existirían, ni la conoceríamos.

Las angustias y las depresiones se evitarían.

todo esto dependería

única y exclusivamente

de la enseñanza y aprendizaje de calidad.

¡No habría pasiones bajas!

seriamos Dioses terrenales.

 

Continua: HERMANOS DE LA VIDA novena parte

HERMANOS DE LA VIDA Octava parte Jesús Riquelme Senra. jesusriquelmesenra@gmail.com 15-01-2026